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4006-900-901

卓越人才“DNA”解碼 金牌店長甄選及崗位勝任力建模

參加對象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源從業(yè)者
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

據(jù)統(tǒng)計(jì),金牌店長所在門店的平均利潤產(chǎn)出4倍于普通店長!企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中,一名“金牌店長”領(lǐng)導(dǎo)的銷售團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)“金牌銷售”的幾率2倍于非“金牌店長”銷售團(tuán)隊(duì)!可以說,對于零售企業(yè),得“金牌店長”者“得天下”!

目前階段,企業(yè)在構(gòu)建金牌店長團(tuán)隊(duì)的過程中通常存在以下四個(gè)主要問題:

1. 金牌店長潛力人才難以識(shí)別;

2. 識(shí)別過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高,人力資源部門對模型內(nèi)化不足,無法輔導(dǎo)內(nèi)部相關(guān)部門;

3. 更重要的是,缺少讓業(yè)務(wù)部門深入介入的落地工具;

4. 企業(yè)不知道目前店長隊(duì)伍的具體能力素質(zhì)矩陣,只能“憑感覺”,無法做到店長隊(duì)伍能力素質(zhì)的“數(shù)據(jù)化”管理。

本課程就是要找到金牌店長的核心“DNA”,并且利用可衡量和識(shí)別的方法和工具,將具有金牌店長潛質(zhì)的員工識(shí)別出來并利用相對傾斜的企業(yè)資源最終培養(yǎng)成才。

掌握了金牌店長的識(shí)別和崗位勝任力建模技術(shù),可以在企業(yè)人才管理過程中快速識(shí)別高潛店長人才、鎖定卓越高潛質(zhì)人才,為培養(yǎng)與復(fù)制“金牌店長”人才隊(duì)伍提供了巨大的幫助。

本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā),以“工具式培訓(xùn)”的方式,通過講師的深度引導(dǎo),在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操,將崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化,構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的金牌店長識(shí)別與應(yīng)用成果。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 企業(yè)能夠構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的金牌店長識(shí)別與應(yīng)用成果

● 組織能夠建立起金牌店長人才能力矩陣,做到人員能力數(shù)據(jù)化管理

● 人力資源部門能夠掌握金牌店長識(shí)別與能力管理的核心方法和工具:為后續(xù)的人才管理應(yīng)用落地打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)

● 業(yè)務(wù)部門管理者透過深度參與研討,能清晰認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質(zhì)差異,在人才選拔方面準(zhǔn)確識(shí)別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升

● 業(yè)務(wù)管理部門能將優(yōu)秀人員案例應(yīng)用于人員培養(yǎng)發(fā)展中,提升整體人才隊(duì)伍的培養(yǎng)效能,加快復(fù)制金牌店長人才隊(duì)伍的速度

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:謀篇:緒論

一、前言:學(xué)習(xí)規(guī)則介紹

1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化

2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則:小組學(xué)習(xí)、積分制

二、人力資源管理需要掌握的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)

1. 勞動(dòng)力資源的稀缺性

2. 效用最大化原則

3. 勞動(dòng)力市場價(jià)格確定

4. 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本研究方法

5. 勞動(dòng)力市場均衡的意義

6. 人口與均衡工資率

7.  資本存量對勞動(dòng)力需求的影響

三、定位人力資源工作

1. 發(fā)展演進(jìn)

案例:HRBP在IT高科技企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

案例:共享中心管理模式在傳統(tǒng)企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用

2. 管理環(huán)境變化

1)外部挑戰(zhàn)

2)內(nèi)部挑戰(zhàn)

3. 人力資源工作新的核心關(guān)注點(diǎn)

1)人力資源管理核心四件事;

2)高效人力資源工作的落腳點(diǎn):關(guān)注“人”的核心能力素質(zhì)管理


第二講:道篇:金牌店長的人才標(biāo)準(zhǔn)

一、定位金牌店長

案例:金牌店長對于門店增長的作用

案例互動(dòng):金牌店長的發(fā)展路徑及管理制度

1. 金牌店長的標(biāo)準(zhǔn)

2. 金牌店長的衡量指標(biāo)

案例:某上市連鎖零售企業(yè)的金牌店長的衡量指標(biāo):貢獻(xiàn)度對比圖

案例:金牌店長的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)。

二、金牌店長的識(shí)別思路和工具

案例:金牌店長的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)?

1. 卓越人才識(shí)別ACR模型:能力與資歷、特質(zhì)、結(jié)果

2. 科學(xué)識(shí)別基礎(chǔ):金牌店長的崗位畫像

1)崗位說明書

2)任職資格

3)崗位價(jià)值分析

4)勝任力特質(zhì)

案例互動(dòng):某上市公司金牌店長的勝任力特質(zhì)

第三講:道篇:勝任力常見方法論

一、基本概念

1. 勝任力的兩個(gè)基本假設(shè)

2. 勝任力與工作的相關(guān)性

3. 管理場景思考

4. 勝任力概念、特征、作用及構(gòu)成

二、常見方法論及工具

1. 勝任力常見構(gòu)成及不同企業(yè)需求的對應(yīng)選擇

2. 勝任力建模常見方法論及工具

3. 工作行為與勝任力特征的相關(guān)性(重點(diǎn))

第四講:術(shù)篇:勝任力建模常用方法

一、古典建模方法

1. 古典建模方法

案例互動(dòng):古典方法優(yōu)勢與局限

案例:共享中心崗位勝任力模型

案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和績效管理

案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐

二、基于人格特質(zhì)理論的現(xiàn)代科學(xué)建模方式

1. 卡特爾人格特質(zhì)理論

2. 測評(píng)的應(yīng)用及優(yōu)越性

案例互動(dòng):學(xué)員現(xiàn)場測評(píng)識(shí)別金牌店長潛質(zhì)

案例互動(dòng):現(xiàn)場解讀學(xué)員報(bào)告

第五講:術(shù)篇:勝任力建模常用套路

一、建模方式建議

1. 方法優(yōu)劣分析與建議

2. 構(gòu)建思路

二、建模工具怎么選?

1. 科學(xué)測評(píng)工具

1)16PF

2)大五人格

3)大七人格

4)霍蘭德

2. 娛樂測評(píng)工具

1)DISC

2)九型人格

3)性格色彩學(xué)

3. 古典方法

三、建模常見流程

1. 標(biāo)準(zhǔn)流程

現(xiàn)場互動(dòng):確定學(xué)員企業(yè)建模流程

四、建模需要準(zhǔn)備的資料

1. 崗位資料

2. 績效數(shù)據(jù)

3. 樣本資料

第六講:術(shù)篇:案例實(shí)操演練

一、案例:找到高穩(wěn)定的金牌店長

1. 項(xiàng)目背景介紹

案例互動(dòng):解決方案+解決思路

案例互動(dòng):學(xué)員實(shí)操

案例互動(dòng):課堂出成果

案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐

二、勝任力建模需要規(guī)避的誤區(qū)

1. 常見誤區(qū):指標(biāo)混淆

2. 常見誤區(qū):指標(biāo)矛盾、追求完美員工

3. 常見誤區(qū):錯(cuò)把無法清晰界定的詞條當(dāng)作勝任力特征

4. 常見誤區(qū):任職資格與勝任力混淆

5. 常見誤區(qū):認(rèn)知誤區(qū)

案例互動(dòng):崗位勝任力指標(biāo)糾偏

第七講:法篇:建模之后做什么

1. 建立人才篩選漏斗機(jī)制

2. 建立真正的人才庫——人才能力矩陣

案例:某上市公司人才能力矩陣在人才梯隊(duì)建設(shè)上的應(yīng)用

3. 形成人才管理整體模型——人才管理九宮格

案例:某行業(yè)領(lǐng)先公司的人才管理九宮格實(shí)踐分享

第八講:法篇:建設(shè)金牌店長的人才梯隊(duì)體系

一、構(gòu)建人才梯隊(duì)建設(shè)的管理體系

1. 人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式

2. 建立相關(guān)制度規(guī)范

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的組織結(jié)構(gòu)及角色分工

4. 人才梯隊(duì)建設(shè)的成果固化:形成員工能力矩陣圖+任職資格體系

二、對梯隊(duì)人才的激勵(lì)

1. 梯隊(duì)人才激勵(lì)的三類典型方法

1)精神激勵(lì)

2)物質(zhì)激勵(lì)

3)情感激勵(lì)

2. 梯隊(duì)人才激勵(lì)的難點(diǎn)與對策

1)如何加強(qiáng)技能的獲取

2)如何為技能分享鋪墊

3)如何激勵(lì)技能傳遞與分享

4)如何將創(chuàng)造的價(jià)值有效與激勵(lì)鏈接起來

三、關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)的管理評(píng)估

1. 評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)直線經(jīng)理們(包括目標(biāo)崗位的現(xiàn)職人才)

2. 設(shè)置關(guān)鍵人才梯隊(duì)管理和發(fā)展的指標(biāo)

1)前置性指標(biāo)

2)滯后性指標(biāo)

3. 關(guān)鍵人才梯隊(duì)管理質(zhì)量指標(biāo)跟蹤

4. 指標(biāo)監(jiān)控矩陣

現(xiàn)場微咨詢:學(xué)員企業(yè)金牌店長甄選解決方案,給出流程及方法建議

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
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業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
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人力資源
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戰(zhàn)略經(jīng)營
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