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4006-900-901

高績效銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理

參加對(duì)象:銷售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等銷售或者銷售相關(guān)管理人員
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭,訓(xùn)練有素的銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成敗的關(guān)鍵要素之一!銷售團(tuán)隊(duì)管理者的勝任與否,直接影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,更影響到企業(yè)銷售業(yè)績的達(dá)成。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售人員來說,他們真正需要的不是銷售技巧的再補(bǔ)充,而是對(duì)銷售認(rèn)識(shí)的提升,把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的能力,讓銷售變的可控,也就是從自發(fā)到自覺。因此,梳理現(xiàn)有的技巧,把正確的技巧放在正確的位置才是他們所需要的。然而,在銷售管理的過程中,不少銷售管理者常常會(huì)有以下困惑:

? 我該如何完成從銷售高手到銷售管理者的轉(zhuǎn)型?

? 為什么銷售管理分散凌亂,無法成為一個(gè)完整的體系?

? 我該如何制定績效指標(biāo)并給部下做出相對(duì)客觀公正的績效輔導(dǎo)?

? 如何激勵(lì)員工,特別是8090后員工并給予他們有效的激勵(lì)體制?

針對(duì)以上問題,我們開發(fā)了此課程。課程將深入剖析和詮釋如何從銷售冠軍到銷售管理轉(zhuǎn)型的方法,以及銷售管理如何進(jìn)行整體謀劃、帶兵打仗,有力促進(jìn)銷售新晉經(jīng)理從士兵軍官的專業(yè)管理能力的提升。

本大綱內(nèi)容專業(yè)、系統(tǒng)而且全面,不僅有理論講授提升認(rèn)識(shí)水平,也有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練強(qiáng)化銷售技能,是針對(duì)高端銷售人員的培訓(xùn)大綱。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

  1. 明確清晰的管理基準(zhǔn)-目標(biāo),掌握達(dá)成目標(biāo)的方法和要點(diǎn),輔導(dǎo)下屬達(dá)成目標(biāo)。
  2. 指導(dǎo)學(xué)員以恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)技能,輔導(dǎo)技能與激勵(lì)技能更有效地影響團(tuán)隊(duì):
  3. 塑造優(yōu)秀的管理主體-團(tuán)隊(duì),建設(shè)和完善合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員成長:
  4. 實(shí)施合理的管理方法-工具、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地管理銷售過程,及時(shí)調(diào)整銷售措施:
  5. 分析團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段和對(duì)策;
  6. 了解并掌握后80后和90后的管理路徑。

課程大綱  COURSE OUTLINE

課程工具(節(jié)選部分)

工具一:性格測(cè)評(píng)

工具二:“STAR”原則

工具三:人物關(guān)系測(cè)評(píng)表

工具四:“C-SMART”原則

工具五:“GRAF銷售績效輔導(dǎo)模型

工具六:自我評(píng)估表

工具七:激勵(lì)水準(zhǔn)測(cè)評(píng)

課程大綱

開場(chǎng)游戲:齊眉棍,體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

第一講:巔峰團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知

一、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體的區(qū)別

討論:齊眉棍游戲的啟示

1. 團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)

1)團(tuán)體的定義:目的+志趣=集體

2)團(tuán)隊(duì)的定義:5PPurposePlace、Plan、Power、People)

3)團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別:目標(biāo)、責(zé)任、協(xié)同配合、技能

案例:我的真實(shí)經(jīng)歷-小松Komatsu的啟示

二、團(tuán)隊(duì)的階段性管理

——團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段:形成、動(dòng)蕩、規(guī)范、表現(xiàn)的主要特征

討論:四階段的可觀察到的員工行為和其對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

三、如何管理后80-90后員工

1)員工流失嚴(yán)重

2)團(tuán)隊(duì)管理難度增加

3)情緒與態(tài)度的管理需求增大

4)過往成功的管理經(jīng)驗(yàn)遭遇困境

討論:80-90后的需求

2. 80-90后之管理角色轉(zhuǎn)型

1)傳統(tǒng)管理者和教練型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

— 教練型領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系:信任、平等、支持、互動(dòng)

2)情感賬戶——不斷存款來建立高度信任

四、如何同后95后有效溝通

1. 95后員工溝通要點(diǎn)

1)平民式溝通

2)開放式溝通

3)少命令多委婉

4)多集體化決策

5)多理解多包容

2. 一問二聽三反饋:多用開放式問題,少用封閉式問題

3. 運(yùn)用同理心反應(yīng):復(fù)述語句,加入解釋,表達(dá)感覺,解釋加感覺

案例分析:加班太多,小李辭職,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?


第二講:巔峰銷售團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)制定與管理

一、什么是目標(biāo)管理

1. 目標(biāo)管理的好處

1)目標(biāo)統(tǒng)一,勁兒往一處使

2)在各自的層面工作

3)激發(fā)主動(dòng)性

4)抓住重點(diǎn)

5)明確的考核依據(jù)

2. 目標(biāo)管理的特征

3. 目標(biāo)管理的難點(diǎn)

二、如何制定好目標(biāo)

1. 不達(dá)標(biāo)的目標(biāo)特征

1)目的和目標(biāo)混淆

練習(xí):案例解讀

2)定量目標(biāo)和定性目標(biāo)混淆

3)目標(biāo)太多

4)目標(biāo)沖突

2. 好目標(biāo)的特點(diǎn)

1)與高層一致

2)符合C-Smart原則

3)具有挑戰(zhàn)性

3. 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟

1)正確理解整體目標(biāo),并向下屬傳達(dá)

2)制定符合C-SMART原則的目標(biāo)

3)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司目標(biāo)一致

4)列出可能出現(xiàn)的問題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方法

5)列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)

6)列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源

7)定目標(biāo)完成的日期,并對(duì)目標(biāo)予以書面化

4. 解決在制定目標(biāo)時(shí)來自下屬的阻力

方法一:解釋目標(biāo)帶來的好處

話術(shù):如何解釋

方法二:鼓勵(lì)下屬設(shè)定自己的目標(biāo)

方法三:循序漸進(jìn)

方法四:目標(biāo)與績效標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一

方法五:對(duì)下屬授權(quán)、輔導(dǎo)

三、目標(biāo)體系的制定

1. 目標(biāo)設(shè)定三要素:目標(biāo)名稱、達(dá)成水平、達(dá)成期限

2. 目標(biāo)設(shè)定的三步驟:指標(biāo)設(shè)定、現(xiàn)狀值的確認(rèn)、目標(biāo)值的設(shè)定

3. 正確傳達(dá)目標(biāo)的用法用語:

1)Dos & Dont’s;

2)妥當(dāng)?shù)脑~匯與不妥當(dāng)?shù)脑~匯

4. 結(jié)果與過程的管理

1. 企業(yè)目標(biāo)

案例:西南航空公司

2. 部門目標(biāo)

案例:西南航空公司KRA

3. 個(gè)人目標(biāo)


第三講:績效考核

一、如何為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)

1.績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)層面

1)公司層面

2)考核者層面

2.績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

1)需求分析

2)事先溝通

3)共同確認(rèn)

3.不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)分

1)仁慈或嚴(yán)厲

2)集中傾向

3)光環(huán)效應(yīng)

4)近因效應(yīng)

5)盲目的性格論

6)自以為公正

4.如何避免不恰當(dāng)評(píng)分

1)事先溝通

2)只評(píng)估與績效有關(guān)的方面

案例:銷售的績效到底是什么

3)公平公正

4)做好績效觀察

二、績效面談

討論:只和沒達(dá)成目標(biāo)的員工面談嗎

視頻:一次糟糕的面談

1. 績效面談常見的誤區(qū)

1)不做面談

2)流于形式

3)有問題才面談

2. 績效面談的步驟

討論:自我評(píng)估沒用嗎

1)如何做自我評(píng)估

2)簡述做過的哪些工作

3)用約定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)所做工作

4)尋找差距

工具:自我評(píng)估表

5)提前約定

3. 績效面談的關(guān)鍵步驟:Gap(差距)Reason(原因)Action(行動(dòng))Follow(跟蹤)

1)GRAF輔導(dǎo)模型

2)GRAF輔助工作表

3)績效面談時(shí)的行為準(zhǔn)備

角色扮演:使用GRAF模型實(shí)踐銷售績效輔導(dǎo)方法


第四講:巔峰銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方法

一、進(jìn)行激勵(lì)分析

1. 常見的激勵(lì)誤區(qū)

1)激勵(lì)是公司的事情

2)重業(yè)務(wù)不重業(yè)績

3)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)劃等號(hào)

4)激勵(lì)是錢的問題

5)我的激勵(lì)沒有問題

2. 了解下屬的激勵(lì)需求

理論:馬斯洛理論;赫茲伯格理論

工具:問題清單法

工具:對(duì)抱怨的分析

工具:問卷法

3. 經(jīng)濟(jì)型激勵(lì)

經(jīng)濟(jì)型激勵(lì)薪酬的設(shè)計(jì)原則:基本工資+績效+浮動(dòng)+提成+其他獎(jiǎng)勵(lì)

4. 非經(jīng)濟(jì)型激勵(lì)

— 公司自豪感+組織氛圍+工作成就感+同事關(guān)系+發(fā)展機(jī)會(huì)+認(rèn)可度+學(xué)習(xí)環(huán)境

案例:冰箱激勵(lì)法

二、激勵(lì)菜單

1. 激勵(lì)菜譜定義

2. 高層激勵(lì)菜譜:獎(jiǎng)勵(lì)、職業(yè)發(fā)展、加薪、晉升、員工持股、福利

3. 中層激勵(lì)菜譜

工具:中層激勵(lì)菜譜

工具:你的激勵(lì)問卷

三、激勵(lì)技巧——認(rèn)可與贊美

1. 認(rèn)可與贊美的前提-信任

2. 認(rèn)可與贊美的環(huán)境-寬容

3. 認(rèn)可與贊美的技巧-及時(shí)、具體、針對(duì)滿意的部分、真誠

4. 改善批評(píng)方式

工具:三明治法則

1)對(duì)事不對(duì)人

2)多采取建議方式

視頻分析:華爾街之狼-銷售激勵(lì)


【課程回顧、結(jié)業(yè)、填寫赴崗承諾書、祝福、合影】

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
組織變革
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
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