1.   幫助學(xué)員真正認(rèn)清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識(shí)與效能；

2.   學(xué)員通過學(xué)習(xí)了解自身作為管理者的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，改善管理行為，提升管理有效性；

3.   幫助學(xué)員認(rèn)清管理者的管理職責(zé)，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為；

4.   提升學(xué)員經(jīng)營(yíng)人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性；

5.   樹立學(xué)員人本管理理念，學(xué)會(huì)提升自我及團(tuán)隊(duì)的心理資本，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)組織承諾；

6.   掌握組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則，增強(qiáng)組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績(jī)效。

【課程大綱】

破冰：今天為什么來學(xué)習(xí)

      案例：亞洲首富為什么要學(xué)習(xí)

      案例：現(xiàn)代管理學(xué)之父為什么要學(xué)習(xí)

組織未來的競(jìng)爭(zhēng)力是什么

案例：國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)之間比的是什么

第一講：沙盤模擬體驗(yàn)

一、      沙盤課程介紹

1.    沙盤的由來

2.    沙盤模擬課程的額由來

3.    沙盤模擬課程的目標(biāo)

4.    企業(yè)存在的目的

5.    贏的標(biāo)準(zhǔn)

二、      沙盤課程加勒比海探寶模擬 

1.    組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型）

2.    加勒比海地理環(huán)境介紹

3.    加勒比海天氣環(huán)境介紹

4.    殖民統(tǒng)治者對(duì)掘金行為的政策

5.    市場(chǎng)對(duì)探寶行為的反應(yīng)

6.    小組討論探寶目標(biāo)

7.    小組討論探寶方案

8.    探寶物資的采購(gòu)

9.    模擬25天的加勒比海探寶過程

10. 總結(jié)成績(jī)公布排名

11. 加勒比海探寶的復(fù)盤

1)     目標(biāo)的復(fù)盤

2)     執(zhí)行力的復(fù)盤

3)     責(zé)任的復(fù)盤

4)     心態(tài)的復(fù)盤

12. 加勒比海探寶與企業(yè)經(jīng)營(yíng)因素分析

13. 加勒比海探寶決策點(diǎn)分析

14. 復(fù)盤工具的講解

復(fù)盤工具的應(yīng)用：復(fù)盤表格—我成為儲(chǔ)干的原因

第二講：管理者的職責(zé)和自我認(rèn)知

1.    何為管理

2.    管理活動(dòng)的模型

3.    何為角色

4.    管理者在企業(yè)中扮演的角色

5.    頭腦風(fēng)暴:管理者的職責(zé)有哪些

6.    管理者的綜合能力

7.    管理者的忠誠(chéng)度重要性

?  案例：李云龍的錯(cuò)位

?  案例：干部應(yīng)知基本道理30條—第二條：天下之德，莫過于忠

?  案例討論:您愿意雇傭誰

8.    管理上的“理性”與“感性”

9.    管理的本質(zhì)

10. 領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格

?  案例:元芳怎么看

?  案例：悟空如何是好

?  案例：軍師…….

工具：管理者管理風(fēng)格測(cè)試

11. 團(tuán)隊(duì)指數(shù)的八項(xiàng)指標(biāo)

?  共識(shí)指標(biāo)

?  目標(biāo)指標(biāo)

?  績(jī)效指標(biāo)

?  快樂指標(biāo)

?  多元指標(biāo)

?  參與指標(biāo)

?  傾聽指標(biāo)

?  溝通指標(biāo)

工具：團(tuán)隊(duì)指數(shù)的評(píng)價(jià)表

第三講：核心能力的提升

工具：復(fù)盤表格—領(lǐng)導(dǎo)過去、現(xiàn)在和未來對(duì)我的要求標(biāo)準(zhǔn)

一、        團(tuán)隊(duì)中高效的溝通技巧

1.    溝通的載體

2.    溝通中的文字、語言、肢體動(dòng)作

3.    互動(dòng)：畫長(zhǎng)方形

4.    溝通的過濾器  

5.    互動(dòng)：謠言診所

6.    拆掉溝通中的墻

7.    溝通的角度

8.    影片：倒鴨子

9.    互動(dòng)：拼圖

10. 職場(chǎng)上的向上、向下、平性的溝通

二、        高效的溝通是為團(tuán)隊(duì)更好的融合

1.     什么是團(tuán)隊(duì)

小組討論：小生意如何做成大買賣

2.     團(tuán)隊(duì)融合

3.     團(tuán)隊(duì)形成的曲線

4.     高效的團(tuán)隊(duì)特征

小組討論：你眼中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)有哪些特征

5.     團(tuán)隊(duì)中什么最重要

三、        團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)設(shè)置與凝聚力

1.     團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)來源

小組討論：今天的目標(biāo)是什么

2.     團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)設(shè)置

3.     個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系

4.     有效溝通能使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更快達(dá)成

5.     目標(biāo)與對(duì)策的展開—魚骨圖

6.     團(tuán)隊(duì)中的角色分工

組長(zhǎng)發(fā)言：他有哪些優(yōu)點(diǎn)

四、        凝聚力最終的體現(xiàn)是執(zhí)行力

1.     什么是執(zhí)行力

2.     何為執(zhí)行力

3.     何為高效執(zhí)行

4.     影響執(zhí)行的因素

5.     外部因素

6.     主體因素

7.     執(zhí)行者的執(zhí)行素質(zhì)

8.     執(zhí)行者的主要素質(zhì)

9.     執(zhí)行力培養(yǎng)方法

10.  改變執(zhí)行外因的方法