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4006-900-901

從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖

參加對(duì)象:管理者
課程費(fèi)用:電話(huà)咨詢(xún)
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話(huà):4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

你是否有過(guò)如下煩惱?
作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺(jué)到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無(wú)法統(tǒng)籌全局?
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議中,你是否感覺(jué)絞盡腦汁各類(lèi)頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?
作為活動(dòng)策劃者,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特,大家滿(mǎn)意的活動(dòng)是否感覺(jué)難上加難?
作為研發(fā)人員,又要研發(fā)出新產(chǎn)品,又要符合公司政策,是否感覺(jué)思路不夠開(kāi)闊,新主意總是不會(huì)主動(dòng)找來(lái)?
作為管理者,在企業(yè)與部門(mén)管理中,你是否感覺(jué)明知架構(gòu)不明、權(quán)責(zé)不清但卻無(wú)法找出有效的解決辦法?
思維導(dǎo)圖七星大法----開(kāi)掘無(wú)限潛能!
思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開(kāi)掘理論。思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶。近年來(lái),各大在線(xiàn)知識(shí)平臺(tái)頻頻出現(xiàn)圖像思考工具,思維導(dǎo)圖以其效率高、易掌握的特點(diǎn)率先成為了受歡迎的視覺(jué)思考工具。信息時(shí)代,誰(shuí)能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰(shuí)就能抓住機(jī)遇成就自己。

課程大綱  COURSE OUTLINE

DAY 1
思維測(cè)試:神奇的四巧板!
第一講:思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)

1.結(jié)構(gòu)的魅力
1)有形結(jié)構(gòu)—建立鏈接,決定形狀
2)無(wú)形結(jié)構(gòu)—建立模版,決定慣性
3)思維結(jié)構(gòu)—建立模式,決定效率
2.大腦模式系統(tǒng)
模式系統(tǒng)決定思考路徑
邏輯思維的顯性形式
提高效率,優(yōu)化思維
3.全方位感受結(jié)構(gòu)的力量
1)記憶感受
2)認(rèn)知感受
3)手腦口同步感受

第二講:思維導(dǎo)圖心法---思維方式
1.結(jié)構(gòu)思維:
1)結(jié)論先行的條件
2)分類(lèi)清楚的原則
3)上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
4)排序邏輯的應(yīng)用
2.發(fā)散思維:打開(kāi)思路,激發(fā)創(chuàng)意
新發(fā)明=舊成分+新組合
課堂練習(xí):思維速射練習(xí)(記憶練習(xí)/歸類(lèi)組合練習(xí))
3.聚合思維:化繁為簡(jiǎn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律
組織記憶,提升效率
麥肯錫的MECE原則


第三講:思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)

中西方思想的融合,手腦心的鏈接
找切入點(diǎn)---中心主題
游刃有余---思維脈絡(luò)
筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵
分解完畢---完善呈現(xiàn)
2,手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟
中心圖/線(xiàn)條/關(guān)鍵詞/圖像/顏色/結(jié)構(gòu)


第四講:思維導(dǎo)圖思法---方式方法
思考方式
1. 垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力
2. 水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3. 雷斯托夫:首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)
4: 通感運(yùn)用:“六覺(jué)”融合,增強(qiáng)記憶
課堂練習(xí):垂直思考---中獎(jiǎng)啦!
課堂練習(xí):水平思考---頭腦風(fēng)暴
案例討論:如何在銷(xiāo)售中運(yùn)用通感

DAY 2
先導(dǎo)案例:應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享
第五講:思維導(dǎo)圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意

創(chuàng)意思考:無(wú)中生有,無(wú)奇不有
工具一:概念提取---從概念中衍生更多的主意
1. 提取概念的方法----找到焦點(diǎn)
2. 概念三角----啟動(dòng)創(chuàng)造性思考流程匯成想法池
3. 概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考
課堂演練:如何提升員工歸屬感
工具二:激發(fā)技術(shù):助力跳出困境模式
1. 創(chuàng)建激發(fā):擺脫/反向/許愿/夸張
2. 建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想
3. 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧:時(shí)刻觀(guān)察/提取概念/積極方面
4. 激發(fā)運(yùn)動(dòng)5步驟
案例分享:如何提高紙質(zhì)書(shū)的銷(xiāo)量
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)圖:設(shè)計(jì)可口可樂(lè)的新包裝

第六講、思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會(huì)議
會(huì)議決策---六頂思考帽
問(wèn)題研討---世界咖啡
商務(wù)談判---矛盾可視化/追求共贏(yíng)
高效溝通---客戶(hù)溝通/內(nèi)部溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)---打造視覺(jué)化團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOIs
1. BOIs可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考
2. 快速啟動(dòng)BOIs的兩個(gè)步驟
3. 簡(jiǎn)單是高級(jí)的復(fù)雜
案例共創(chuàng):高效跨部門(mén)溝通

第七講、思維導(dǎo)圖用法---瑞士軍刀
工作應(yīng)用
拒絕做加班狗—學(xué)會(huì)聚焦
讓報(bào)告一鳴驚人---搭建金字塔
優(yōu)化流程---創(chuàng)新創(chuàng)意新方法
像CEO一樣思考---深度/廣度/周全度
瓦解工作難題----理性分析,科學(xué)決策
生活應(yīng)用
出行計(jì)劃---讓你的假期完美又有序
理財(cái)規(guī)劃---每一分錢(qián)都在刀刃上
3. 購(gòu)物無(wú)憂(yōu)---一張check map清晰購(gòu)物
三、學(xué)習(xí)應(yīng)用
1. 讀書(shū)拆書(shū)---化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶
2. 課堂筆記---隨聽(tīng)隨記,高效復(fù)盤(pán)
3. 學(xué)習(xí)新知---刺激聯(lián)想,豐富知識(shí)
當(dāng)堂測(cè)試:根據(jù)文章內(nèi)容形成導(dǎo)圖

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
經(jīng)營(yíng)股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購(gòu)管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
組織變革
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財(cái)務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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