● 加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力

● 讓學(xué)員迅速掌握“目標(biāo)管理與自我控制”的理念及方法

● 讓學(xué)員掌握實(shí)戰(zhàn)型計(jì)劃思考能力，提升對(duì)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)認(rèn)知

● 讓學(xué)員掌握計(jì)劃制定的工具和方法，即時(shí)提升工作計(jì)劃的效率

● 讓學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行和檢查的技能，掌控計(jì)劃執(zhí)行的成果

● 讓學(xué)員掌握班組管理工作思路與必要工作方法

第一講、目標(biāo)管理的起源與意義

一、德魯克思想介紹

1、講授：管理大師彼得.德魯克個(gè)人生平

A、個(gè)人生平

B、大師39本書(shū)籍介紹

2、德魯克思想精典思想

A、戰(zhàn)略管理精典五問(wèn)

B、企業(yè)管理八大目標(biāo)

3. 德魯克重要管理觀點(diǎn)

A、管理的基本認(rèn)知

B、管理者五項(xiàng)核心工作

問(wèn)題討論一：什么是管理

二、目標(biāo)管理企業(yè)運(yùn)用發(fā)展過(guò)程

第二講：目標(biāo)管理實(shí)施

一、目標(biāo)管理概述

1、目標(biāo)管理的由來(lái)

現(xiàn)場(chǎng)演練：目標(biāo)管理的七個(gè)故事課堂訓(xùn)練

2、什么是目標(biāo)管理

課堂練習(xí)&互動(dòng)思考：管理目的與目標(biāo)區(qū)別

3、目標(biāo)設(shè)定與分解方法

現(xiàn)場(chǎng)演練：目標(biāo)分解

4、制定目標(biāo)計(jì)劃時(shí)系統(tǒng)思考方式

課堂練習(xí)&互動(dòng)思考：豐田神圖法

二、目標(biāo)制定方法

1、制定目標(biāo)計(jì)劃時(shí)常見(jiàn)工具

2、三大目標(biāo)制定工具練習(xí)

工具一：幫你明確目的認(rèn)清目標(biāo)的模型工具：PORT

工具二：幫你合理制定目標(biāo)的模型工具：RSQC

工具三：幫你驗(yàn)證目標(biāo)可行性的模型工具：SMART

3、目標(biāo)制定的七大步驟

4、目標(biāo)管理方法

目標(biāo)管理方法一：目標(biāo)管理“控制十要訣“

管理方法二：目標(biāo)管理中應(yīng)避免的十個(gè)問(wèn)題

5、如何讓員工接受目標(biāo)管理

課堂練習(xí)&互動(dòng)思考：何為真正的目標(biāo)？

萃取成果：三大目標(biāo)工具（PORT、RSQC、SMART）

萃取成果：管理者每周工作計(jì)劃表制定

第三講：計(jì)劃管理實(shí)施

一、計(jì)劃制定的理由

1、不愿意制定計(jì)劃的三大理由

2、制訂計(jì)劃的四大重要性

3、何謂計(jì)劃

4、計(jì)劃的種類

5、計(jì)劃的含義（目的?必要性）

視頻案例&互動(dòng)思考：鳳姐訓(xùn)話

二、計(jì)劃制定的方法

1、制定計(jì)劃的七個(gè)因素

2、制定計(jì)劃的六個(gè)步驟

制訂計(jì)劃的程序

課堂練習(xí)：新產(chǎn)品的生產(chǎn)

三、計(jì)劃?rùn)z查的方法

1、計(jì)劃?rùn)z查的四大原則

2、計(jì)劃?rùn)z查的四大步驟

3、檢查后改善六大步驟

課堂練習(xí)&互動(dòng)思考：工作檢查開(kāi)展方法？

萃取成果：工作檢查方法制定

本章節(jié)收獲工具：工作檢查表制定

本章節(jié)收獲工具：管理者每天工作計(jì)劃制定

第四講：績(jī)效目標(biāo)的擬定與考核

一、績(jī)效目標(biāo)的擬定

1、擬定績(jī)效目標(biāo)的重要性

2、擬定績(jī)效目標(biāo)五步法

3、擬定績(jī)效目標(biāo)正確用詞

案例&互動(dòng)思考：郵政署的績(jī)效目標(biāo)

課堂練習(xí)&互動(dòng)思考：WBS工作分解結(jié)構(gòu)法

二、績(jī)效目標(biāo)的考核

1、績(jī)效考核的六個(gè)原則

2、三種目標(biāo)管理考核

3、績(jī)效考核的操作流程

4、績(jī)效考核的九個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)

5、考核后公平公正的評(píng)價(jià)

案例&互動(dòng)思考：績(jī)效期望不同的沖突

萃取成果：目標(biāo)績(jī)效考核制定

本章節(jié)收獲工具：考核檢查表制定

課程作業(yè)與跟蹤（以下作業(yè)二十天完成）

作業(yè)一：連續(xù)兩周《每日工作記錄表》

作業(yè)三：一份豐田神圖分析表

作業(yè)四“一份目標(biāo)制定七步驟

以上作業(yè)由企業(yè)快寄至老師家中。老師負(fù)責(zé)批改與點(diǎn)評(píng)！