● 理解如何以敏捷思維刨析自我畫(huà)像、客戶畫(huà)像、項(xiàng)目畫(huà)像

● 理解精益與敏捷思維的關(guān)系

● 提升對(duì)敏捷價(jià)值、方法和實(shí)踐的理解

● 掌握敏捷領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力及修煉途徑

● 理解實(shí)現(xiàn)敏捷轉(zhuǎn)型所需要的生態(tài)環(huán)境

● 掌握敏捷思想以及敏捷化的流程方法

● 敏捷項(xiàng)目管理核心要點(diǎn)與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的差異

第一講：敏捷管理的核心思想

一、敏捷管理思想的起源

1.傳統(tǒng)管理與項(xiàng)目管理

2.敏捷思想的核心原則

3.精益與敏捷思想的關(guān)系

二、敏捷的核心價(jià)值觀

1. 從“敏捷宣言”看敏捷領(lǐng)導(dǎo)力

2. 從“精益思想”看敏捷領(lǐng)導(dǎo)力

三、敏捷地圖的Scrum框架

1.Scrum管理框架模型

2.Scrum三大關(guān)鍵角色

四、Scrum的傳統(tǒng)管理轉(zhuǎn)換

1.三大角色的動(dòng)態(tài)定位

2.傳統(tǒng)管理的角色轉(zhuǎn)換

3.Scrum工具形式變化

4.PMP與Scrum轉(zhuǎn)換

5.PDCA與Scrum轉(zhuǎn)換

案例分析：華為敏捷團(tuán)隊(duì)管理的核心思想

小組互動(dòng)：PDCA方法與敏捷管理方法的內(nèi)在關(guān)系

第二講：如何培養(yǎng)敏捷領(lǐng)導(dǎo)力

一、敏捷領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變

1.  敏捷領(lǐng)導(dǎo)者與普通領(lǐng)導(dǎo)者的方法區(qū)別

2.  如何認(rèn)識(shí)：個(gè)人和交互優(yōu)先于過(guò)程和工具。

3.  如何認(rèn)識(shí)：可工作的方法優(yōu)先于全面的文檔。

4.  如何認(rèn)識(shí)：顧客協(xié)作優(yōu)先于合同協(xié)商。

5.  如何認(rèn)識(shí)：對(duì)變更的響應(yīng)優(yōu)先于對(duì)計(jì)劃的遵循。

二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)扮演敏捷教練幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

1. 教練是導(dǎo)師

2. 教練是協(xié)助者

3. 教練是問(wèn)題解決者

4. 教練是沖突領(lǐng)航員

5. 教練是協(xié)作指揮者

三、敏捷領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注的核心任務(wù)

1. 成為敏捷團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想推手

2. 成為敏捷文化的建造者

3. 成為敏捷原則的堅(jiān)守者

小組互動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)敏捷四原則的認(rèn)識(shí)

第三講：有效領(lǐng)導(dǎo)敏捷團(tuán)隊(duì)

一、認(rèn)識(shí)普通團(tuán)隊(duì)的5種功能障礙

1. 缺乏信任

2. 害怕沖突

3. 欠缺投入

4. 逃避責(zé)任

5. 無(wú)視結(jié)果

二、組建敏捷團(tuán)隊(duì)

1. 敏捷卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)

2. 敏捷卓越團(tuán)隊(duì)的組建

3. 設(shè)置團(tuán)隊(duì)工作室

4. 培育團(tuán)隊(duì)“自組織”

三、致力敏捷團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1. 團(tuán)隊(duì)愿景與章程——高績(jī)效樹(shù)

2. 工作空間——可視化滲透溝通

3. 透明參與——工作流程看板化

4. 衡量情緒——快樂(lè)變成高績(jī)效

小組互動(dòng)：敏捷團(tuán)隊(duì)的修煉之法

第四講：敏捷項(xiàng)目管理-MOT客戶需求分析

一．MOT關(guān)鍵時(shí)刻分析

1、理解什么是與客戶有關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻

2、如何量化關(guān)鍵時(shí)刻

3、如何用MOT驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新

二．KANO卡諾模型分析

1、客戶基本需求

2、客戶滿意的需求

3、客戶不滿意的需求

情景演練：公司產(chǎn)品MOT關(guān)鍵時(shí)刻分析

第五講：敏捷項(xiàng)目管理-項(xiàng)目計(jì)劃與實(shí)施

一、工作事項(xiàng)清單——找到最有價(jià)值的20%

1. VOC模型法

2. 迭代增量法

3. 配對(duì)比較法

二、工作迭代——以周期性視角看待時(shí)間

1. 學(xué)會(huì)工作分解與分配

2. 產(chǎn)出中間可交付成果

三、自我革新——反思回顧某發(fā)展

1. 每日團(tuán)隊(duì)例會(huì)

2. 成果演示評(píng)審

3. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

四、傳統(tǒng)PMP項(xiàng)目管理與敏捷管理差異分析

1. 傳統(tǒng)PMP中WBS工作分解結(jié)構(gòu)為什么無(wú)法做到敏捷

2. 傳統(tǒng)PMP中甘特圖為什么大部分時(shí)間都無(wú)法按計(jì)劃執(zhí)行

3. 傳統(tǒng)PMP中CPM關(guān)鍵路徑法為什么也不符合敏捷原理

4. 傳統(tǒng)PMP項(xiàng)目總結(jié)會(huì)為什么容易流于形式

案例分析：華為敏捷項(xiàng)目管理特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

小組互動(dòng)：傳統(tǒng)PMP項(xiàng)目管理問(wèn)題解析與對(duì)策研討

課程收尾

1．回顧課程

2．答疑解惑