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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
我們知道那么多,為何還是過(guò)不好這一生。
企業(yè)也在苦苦追尋如何讓員工學(xué)以致用,不斷的思考個(gè)人與企業(yè)在學(xué)習(xí)方面找到共切點(diǎn):個(gè)人促進(jìn)效能展現(xiàn)和企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。不斷努力的過(guò)程中有過(guò)一些或隱或現(xiàn)的變化,但是更多的知識(shí)技能并未應(yīng)用到實(shí)際工作場(chǎng)所中,始終還是缺少學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化造成的。
如何打通學(xué)習(xí)的最后一公里顯得尤為突出和重要!
最后一公里不得不讓我們重新定義個(gè)人和企業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值統(tǒng)一,在當(dāng)下學(xué)習(xí)培訓(xùn)橫流的時(shí)期,在知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代,我們更應(yīng)該看到投資回報(bào),通過(guò)本課程會(huì)讓參與者看到:
關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換到工作場(chǎng)所的關(guān)鍵行為;
策劃學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)換到工作協(xié)作的效能收益;
經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)換到企業(yè)業(yè)務(wù)的價(jià)值需求。
真正的學(xué)習(xí)的就應(yīng)該是調(diào)整人的行為,為組織帶來(lái)期望成果。真的是學(xué)了知識(shí)沒(méi)用嗎?不,殘酷的真相是你沒(méi)用!不是你沒(méi)用,是你真的沒(méi)有用;你真的沒(méi)有用是你不懂得怎么用!
價(jià)值1:學(xué)習(xí)效能最后一公里——踐行六加一打造轉(zhuǎn)化價(jià)值通路
價(jià)值2:學(xué)以致用實(shí)戰(zhàn)顯效能——落地四加三營(yíng)造轉(zhuǎn)化執(zhí)行氛圍
價(jià)值3:求知有道建構(gòu)呈能力——執(zhí)行知識(shí)辨識(shí)個(gè)人知識(shí)體系圖
價(jià)值4:上習(xí)下化過(guò)程定成果——問(wèn)題場(chǎng)景案例創(chuàng)微分享五步驟
價(jià)值5:輸出效能組織秉傳承——反思糾錯(cuò)復(fù)盤(pán)迭代共譜一曲歌
第一講:慧眼識(shí)珠——知識(shí)理解辨識(shí)兩類(lèi)型
觀點(diǎn)直擊:知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能了真的就有價(jià)值了嗎?
兩類(lèi)理解:人們對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值究竟是怎么認(rèn)知的?
兩類(lèi)辨識(shí):知識(shí)究竟是怎樣陳列在你面前的?
工具1:《知識(shí)學(xué)習(xí)辨識(shí)表》
課后作業(yè):按照要求進(jìn)行知識(shí)分類(lèi)辨識(shí)訓(xùn)練
第二講:沙漠掘金——知識(shí)學(xué)記歸類(lèi)一體系
一、四法推進(jìn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)四類(lèi)方法
二、操練學(xué)習(xí):程序性知識(shí)如何做中去學(xué)?
三、知識(shí)建構(gòu):如何讓你的知識(shí)形成體系?
工具2:常用知識(shí)記憶表
工具3:知識(shí)體系建構(gòu)圖
課后作業(yè):設(shè)計(jì)個(gè)人的知識(shí)體系建構(gòu)圖
第三講:上習(xí)下化——知識(shí)轉(zhuǎn)化六素五步驟
一、轉(zhuǎn)化六素:六個(gè)要素衡量轉(zhuǎn)化結(jié)果
二、五步掘金:知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的高效途徑
三、反觀場(chǎng)景:通過(guò)哪些維度映射場(chǎng)景需求
工具4:轉(zhuǎn)化要素定位表
工具5:五步掘金路徑圖
工具6:場(chǎng)景分析選項(xiàng)表
課后作業(yè):落地執(zhí)行呈現(xiàn)場(chǎng)景分析
第四講:對(duì)標(biāo)工作——抓住問(wèn)題案例兩呈現(xiàn)
一、問(wèn)題呈現(xiàn):工作場(chǎng)景與知識(shí)的差距在哪里?
二、案例對(duì)標(biāo):呈現(xiàn)的問(wèn)題如何對(duì)標(biāo)業(yè)務(wù)場(chǎng)景?你有什么實(shí)際的案例?
工具7:?jiǎn)栴}挖掘路徑表
工具8:案例撰寫(xiě)表
課后作業(yè)1:基于知識(shí)點(diǎn)挖掘工作場(chǎng)景問(wèn)題
課后作業(yè)2:基于場(chǎng)景問(wèn)題撰寫(xiě)實(shí)際案例
第五講:生成經(jīng)驗(yàn)——技能形成一法一分享
一、微創(chuàng)新知:知識(shí)是如何解決呈現(xiàn)問(wèn)題的?
二、分享轉(zhuǎn)化:別人是不是可以借鑒你經(jīng)驗(yàn)?
工具9:微知?jiǎng)?chuàng)建路徑圖
工具10:新知分享評(píng)估表
課后作業(yè):新知微創(chuàng)實(shí)施并分享
第六講:輸出效能——技能使用有效三路徑
一、轉(zhuǎn)化行動(dòng):如何將DO落實(shí)到TO DO?
二、驅(qū)動(dòng)效能:驗(yàn)證行動(dòng)的路徑要怎么走?
工具11:10分鐘鬼速體驗(yàn)表
工具12:專業(yè)試錯(cuò)反思表
課后作業(yè):落地實(shí)踐DO到TO DO的過(guò)程并選擇新知呈現(xiàn)
第七講:迭代復(fù)盤(pán)——知識(shí)體系升級(jí)三步驟
快速迭代:你知道做中完善小步試錯(cuò)嗎?
總結(jié)復(fù)盤(pán):解決辦法真的是最好嗎?
工具13:迭代復(fù)盤(pán)內(nèi)化表
結(jié)營(yíng)典禮:證書(shū)、榮譽(yù)評(píng)比。
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