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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
世界上沒有兩片樹葉長的完全一樣,更沒有性格完全相同的兩個人。
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當(dāng)我們身處信息時代的環(huán)境下,職場人追求個性化的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者也必須適應(yīng)個性化管理的需求。作為領(lǐng)導(dǎo)者,你是否有以下困惑呢?
你雷厲風(fēng)行,卻可能發(fā)現(xiàn)下屬總是拖沓;
你注重人際,卻可能發(fā)現(xiàn)管理缺乏條理;
你兢兢業(yè)業(yè),卻可能遇到?jīng)Q策缺少魄力;
你嚴謹專注,卻可能被同事指責(zé)不合群。
在現(xiàn)實的組織管理中,常常出現(xiàn)沖突不斷、溝通不暢、領(lǐng)導(dǎo)失敗、客戶投訴等現(xiàn)象,甚至不良的個人與團隊表現(xiàn)都可以追溯到同一根源:不同性格類型的人應(yīng)如何在某一種情境下互相適應(yīng)?人們往往都習(xí)慣于站在自己的角度看待對方的行為。人們大多想要改變現(xiàn)狀,但往往“知易行難”。
本課程從DISC行為風(fēng)格的解析、應(yīng)用為主線,助你成為性格領(lǐng)導(dǎo)力教練,開啟【性格探索】及【調(diào)整轉(zhuǎn)換】之旅: 識別行為模式,發(fā)現(xiàn)性格密碼,調(diào)整管理風(fēng)格,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力!從“一元”管理升級為具有“四維”領(lǐng)導(dǎo)力的管理者。
【教學(xué)傳遞策略】知識講授、案例分析、視頻解析、小組討論、成果發(fā)表、角色扮演、團隊PK、導(dǎo)師答疑等,體驗練習(xí)比例60%以上。
【測評和試題】包含:課前測評、課中解讀;可選:個人及團隊付費測評;可含:試題。
【已參訓(xùn)企業(yè)】中國移動通信集團、中國電信集團、華潤集團、三九藥業(yè)、上汽通用、中國銀行、美國虹軟、263集團、中國郵政、NALA美妝、匯能生物、金城建設(shè)、上海申通地鐵、杭港地鐵、浙江鐵投集團、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、湖南大學(xué)總裁班、浙江工業(yè)大學(xué)EMBA班等(排名不分先后),為爆款課程,復(fù)購率極高。
【權(quán)威認證】張老師擁有DISC導(dǎo)師、顧問認證、高級職業(yè)導(dǎo)師等多項認證。
第一模塊:框架篇——管理發(fā)展趨勢和性格類型原理
第一單元:組織發(fā)展趨勢和管理者面臨的挑戰(zhàn)
一、管理者要學(xué)習(xí)應(yīng)用“社會心理學(xué)”
二、組織內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的變化對管理帶來的挑戰(zhàn)
1、組織內(nèi)部環(huán)境的變化對管理帶來了什么影響?
思考:個人在職場中的成長需求有哪些? 你的團隊成員有哪些個性特點?
2、組織外部環(huán)境的變化對管理帶來了什么影響?
思考:你所在的組織,存在哪些由于外部環(huán)境的變化帶來的影響因素?
第二單元:厘清“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”,理解“性格理論”
一、領(lǐng)導(dǎo) VS 管理
思考:領(lǐng)導(dǎo)與管理在關(guān)注“人“方面的差異
二、破解“一元化”管理的誤區(qū),你需要教練的幫助
1、誤區(qū)一:以管理者為核心,忽略團隊成員
2、誤區(qū)二:習(xí)慣的傾向性:“相似的情境”與“相似的管理”
3、誤區(qū)三:要求下屬盲從,領(lǐng)導(dǎo)永遠是對的
4、破解“一元化”管理:你需要性格領(lǐng)導(dǎo)力教練的幫助(五大教練法則)
思考:在管理中,您是否有“一元化”管理的傾向?
三、認知“性格類型理論“和“行為風(fēng)格類型”
1、性格類型理論的起源與發(fā)展
工具:四體液說的性格特質(zhì)表
2、“性格類型”與“行為風(fēng)格”的關(guān)系
簡述: DISC行為風(fēng)格測評
3、理解和運用“行為風(fēng)格”有什么價值?
4、不同的“行為風(fēng)格”沒有對錯,請勿“標簽化”
5、運用DISC行為風(fēng)格,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢
第二模塊:工具篇——DISC行為風(fēng)格理論及解析
第三單元:DISC行為風(fēng)格解析及性格領(lǐng)導(dǎo)力教練的建議
1、解讀DISC的兩個不同維度(雙軸坐標)
2、知己:如何了解自己的行為風(fēng)格?
D型行為風(fēng)格的主要特點(對團隊的價值、需要注意的地方)和應(yīng)用案例
I型行為風(fēng)格的主要特點(對團隊的價值、需要注意的地方)和應(yīng)用案例
S型行為風(fēng)格的主要特點(對團隊的價值、需要注意的地方)和應(yīng)用案例
C型行為風(fēng)格的主要特點(對團隊的價值、需要注意的地方)和應(yīng)用案例
3、閱人:如何讀懂他人的行為風(fēng)格?
如何與D型風(fēng)格的人共處?
如何與I型風(fēng)格的人共處?
如何與S型風(fēng)格的人共處?
如何與C型風(fēng)格的人共處?
4、性格領(lǐng)導(dǎo)力教練的建議:DISC各型風(fēng)格如何做調(diào)整轉(zhuǎn)換?
做自己的性格領(lǐng)導(dǎo)力教練:是調(diào)整、轉(zhuǎn)換,不是放棄、改變
D型風(fēng)格的調(diào)整清單
I型風(fēng)格的調(diào)整清單
S型風(fēng)格的調(diào)整清單
C型風(fēng)格的調(diào)整清單
第四單元:DISC行為風(fēng)格報告解析(注:此單元教學(xué)必須配套測評報告,選修)
1、DISC測評引導(dǎo)及問卷說明
2、DISC報告的內(nèi)在分析表
3、DISC報告的外在分析表
4、DISC報告的總結(jié)分析表
5、DISC報告的轉(zhuǎn)換模式
6、DISC報告作風(fēng)卡的十二個子特性
7、DISC報告的特性分析和壓力分析
案例:DISC樣本報告解讀
8、DISC報告在團隊管理中的應(yīng)用
第三模塊:應(yīng)用篇——性格領(lǐng)導(dǎo)力的管理應(yīng)用
第五單元:將性格領(lǐng)導(dǎo)力用于【四維管理】
1、四維決策管理:不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格如何正確決策
2、四維計劃管理:如何有效開展計劃管理?
3、四維授權(quán)管理:運用性格特質(zhì)合理授權(quán)
4、四維高效協(xié)作:由不完美的個體建構(gòu)完美的團隊
5、四維完美執(zhí)行:根據(jù)DISC特質(zhì)確保執(zhí)行力度
6、四維激勵管理:DISC特質(zhì)需要不同的動力因素
7、四維溝通管理:懂“個性”比談“博愛”更重要
8、四維創(chuàng)新管理:DISC領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格對創(chuàng)新的影響
第六單元:如何領(lǐng)導(dǎo)和匹配不同的組織風(fēng)格?
1、前提:組織是有機的生命體,也有“風(fēng)格類型”
2、成也性格,敗也性格:高層管理者的性格往往代表了組織的常見風(fēng)格
案例:華為的風(fēng)格VS 阿里的風(fēng)格 網(wǎng)易的風(fēng)格VS 百度的風(fēng)格
3、致命的五種領(lǐng)導(dǎo)性格影響了組織風(fēng)格的健康發(fā)展
高D低C:只有熱血豪情,缺乏戰(zhàn)略思維
高C低D:做事極端保守,缺乏擔(dān)當(dāng)行動
高D低S:脾氣暴躁易怒,忽視下屬感受
高S低C:行事懦弱心軟,缺乏剛性原則
高I低C:討好團隊成員,缺乏嚴謹自律
思考:你的性格,給所在的組織帶來了哪些影響?
4、性格領(lǐng)導(dǎo)力教練帶您解讀組織風(fēng)格
D型組織常見的風(fēng)格
I型組織常見的風(fēng)格
S型組織常見的風(fēng)格
C型組織常見的風(fēng)格
5、性格領(lǐng)導(dǎo)力教練的建議:你如何匹配不同的組織風(fēng)格?
D型組織中DISC各型風(fēng)格的匹配
I型組織中DISC各型風(fēng)格的匹配
S型組織中DISC各型風(fēng)格的匹配
C型組織中DISC各型風(fēng)格的匹配
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