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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計劃,是由美國在二次大戰(zhàn)后,在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年代末,MTP由日本及臺灣引進大陸,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運用,并取得了良好的成果。
MTP(Management Training Program)又被譯為:管理培訓(xùn)計劃、管理能力訓(xùn)練計劃、管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項目、管理訓(xùn)練課程、管理能力訓(xùn)練課程
MTP(Management Training Program)是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。是一種管理環(huán)境變化的訓(xùn)練課程,由美國空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展完成,戰(zhàn)后美軍占領(lǐng)日本,為訓(xùn)練其在日本基地址管理階層,逐于1950年后引進日本。
此項課程經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會激勵推廣,教材內(nèi)容為管理經(jīng)營而修訂。目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理人員訓(xùn)練課程,接受過訓(xùn)練的中級管理干部超過百萬,日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟上能迅速恢復(fù)并高速成長,MTP功不可沒。
MTP訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓(xùn)絕非泛泛而談,而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設(shè)計精神。
由于MTP對于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實有效性,從而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。企業(yè)將MTP引入的宗旨在于使經(jīng)由MTP訓(xùn)練的管理者成為專業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理人,在管理實踐中成為企業(yè)的中流砥柱。
全面了解——管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;
全面掌握——目標、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能;
全面學(xué)習(xí)——有效授權(quán)、激勵的技巧與方法;
全面掌握——如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通;
全面提高——協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團隊;
全面掌握——指導(dǎo)和培育部屬的有效方法;
全面掌握——時間運籌方法,提高工作效率;
全面掌握——提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法。
第一部分管理的基本認知
一、管理概論
1. 管理定義
2. 管理理論回顧
3. 管理的層次和技能
研討:“問題猴子”管理
管人、管事、管人+管事?
二、組織效能與角色認知
1. 企業(yè)目標和贏利模式
2. 組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分
3. 管理者的定位與角色認知
人才的冰山素質(zhì)模型
管理者的角色轉(zhuǎn)換
活動演練:上中下三層互動
第二部分管理者的自我管理
一、管理者的觀念與心態(tài)
1. 成功定理與冰山理論
2. 管理者的心態(tài)培養(yǎng)
3. 成功管理者的好習(xí)慣
4. 職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念與心態(tài)
活動演練:心態(tài)決定命運
二、時間與壓力管理
1. 時間管理的概念和誤區(qū)
2. 時間盤點
游戲:剪時間
3. 時間管理的原則
案例:李尚的一天
4. 時間管理的工具
要事第一法則
生活平衡法則
5. 管理人員的省時之道
6. 管理者的壓力源分析
7. 壓力管理原則
8. 如何疏解壓力
五分鐘緩解壓力技巧:(假裝法、次感元法、心理暗示法)
第三部分工作管理
一、目標管理
1. 管理者對目標管理認識的誤區(qū)
2. 目標的定義及目標管理的作用
小測試:為什么會有一個小洞?
3. 目標管理的理論架構(gòu)
討論:五年后的企業(yè)藍圖?
4. 目標管理的兩大類型及其選擇方法
5. 設(shè)定目標的原則與標準
6. 設(shè)定目標的程序、形態(tài)與步驟
燈塔的故事
7. 目標體系:體系圖/總目標/單位目標/個人
8. 目標管理的績效評估與應(yīng)用
二、計劃、執(zhí)行、控制、協(xié)調(diào)
1. 管理者的計劃、執(zhí)行、控制與協(xié)調(diào)技巧
2. PDCA管理循環(huán)
3. 計劃的作用與方法
4. 計劃的種類
5. 計劃的制訂
6. 計劃制訂的程序與要領(lǐng)
7. 如何排除影響執(zhí)行力的因素
8. 控制過與不及及其影響
9. 控制的本質(zhì)
案例:企業(yè)“熱爐法則”
10. 控制的形態(tài)與問題的種類
11. 控制時應(yīng)掌握的原則
12. 工作協(xié)調(diào)要領(lǐng)
13. 透過整合進行協(xié)調(diào)
模擬演練:創(chuàng)意飛行器
三、績效管理
1. 企業(yè)價值鏈管理
獵人、獵狗與兔子
2. 績效管理體系及發(fā)展過程
各層次人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
3. 績效改進的步驟與方法
績效輔導(dǎo)
績效面談
視頻研討:當(dāng)下屬績效不高時如何與下屬進行面談?
第四部分人員管理
一、人際關(guān)系與有效溝通
1. 溝通認知
模擬演練:疆場決戰(zhàn)
人際溝通中的哈里視窗
2. 有效溝通技巧
精確表達技巧
學(xué)會如何聆聽
適時發(fā)問技巧
處理異議技巧
3. 橫向與縱向溝通
如何與上司溝通
如何與同事溝通
如何與下屬溝通
二、部屬培育與指導(dǎo)
1. 企業(yè)人力訓(xùn)練架構(gòu)解析
2. OJT的運用
漁王的三個兒子的故事
3. OJT的步驟與注意事項
模擬演練:拼T字(學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部屬的先后順序)
三、有效授權(quán)
1. 授權(quán)的含義
常見兩種錯誤傾向
授權(quán)不是什么?
2. 授權(quán)的四個原則
案例分析:如何確定授權(quán)的標準?
3. 授權(quán)的四個階段
案例研討:如何給予部屬充分的做事靈活性?
四、人性的激勵技巧
1. 激勵的本質(zhì)
2. 技術(shù)型管理者如何有針對性的改善員工行為
3. 激勵理論
老板的紅燒肉
4. 惠而不費的激勵方法
腦力激蕩法:管理人員的激勵菜譜
五、高績效團隊建設(shè)
1. 管理者帶領(lǐng)下的團隊特點解析
2. 了解團隊運作—團隊及團隊角色
3. 提升團隊效率—團隊發(fā)展的各階段
4. 設(shè)立團隊—團隊建設(shè)的原則
5. 感受團隊的力量—建設(shè)高績效團隊
6. 團隊文化與團隊精神
7. 團隊成員的有效激勵
模擬演練:生命的競賽
第五部分領(lǐng)導(dǎo)能力提升
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
二、管理者的五種權(quán)力運用側(cè)重
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的核心素質(zhì)
四、建立優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的四大技巧
五、管理人員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格培養(yǎng)
六、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析
模擬演練:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的感悟
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