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4006-900-901

職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)

參加對象:企事業(yè)單位各階層職員、8090后員工、企業(yè)新進員工等。
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):1天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

1. 企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍,并讓其形成一種良好的工作習慣和團隊文化。

2. 通過自我角色的認知,科學的找準定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進行自我改革和成長。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1. 學員通過科學認知職業(yè)化,從內(nèi)到外全面改善自己,從“要我動”到“我要動”,做一名合格的職業(yè)人。

2. 通過自我角色的認知,科學的找準定位,幫助學員建立良性思維,培養(yǎng)員工自動自發(fā)的工作態(tài)度,提升個人能力與績效。

3. 解決企業(yè)整個團隊目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、責任心不強、流失率加大、工作績效不高、創(chuàng)新能力不夠、團隊合作精神缺乏等問題,加強協(xié)作與溝通、樹立工作價值觀,促進團隊和諧健康發(fā)展。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一部分 認識職業(yè)化

一、分享:科學認知職業(yè)化

二、互動:案例分享+研討

三、工具:做一名合格的職業(yè)人


第二部分 角色認知

一、人生的第一大事

1、游戲+分享:我是誰?

2、視頻+感知:人人都是天才

討論:是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)?

3、工具:人在職場——如何找準自己的角色與位置

二、正確的認知自己

1、感悟:鏡像法則 / 良性思維與負性思維

2、案例:歸零心態(tài) / 人定勝天

3、工具:人在職場——優(yōu)點法則(現(xiàn)場演練)

三、科學的管理自己

1、游戲:人最大的障礙是思維的障礙

2、案例:與人相處是人生必修課(交流·信任·合作)

3、工具:人在職場——個人能力提升計劃(有效提升工作績效≥10%


第三部分 職業(yè)化心態(tài)

一、認識心態(tài)

1、視頻:《快樂是什么?》

2、分享:心態(tài)與能力的辯證關(guān)系

3、感悟:精氣神 【洗心才能革面】

      快樂并不來自于成功,與此相反,是快樂導(dǎo)致了成功。

二、職業(yè)心態(tài)

1、思考分享:我為誰而工作?

2、小組研討:工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量?

3、剖析:職場成功人士必備的8種心態(tài)

三、職場智慧

1、討論:人生真正的財富是什么?

2、案例:優(yōu)秀的員工都快樂!

3、工具:三力一度


第四部分  情緒管理

一、認識情緒

1、感知:中國人的情緒狀態(tài)

2、剖析:人的九大情緒

3、互動:請告訴我,你的選擇?

二、情緒管控

1、分享:艾利斯情緒管理ABC

2、案例:見證痛苦——認真工作是真正的聰明!

3、工具:做自己的情緒領(lǐng)袖

三、有效管理情緒的方法:

1、認知:DISC性格測試與西游團隊剖析

2、分享:行為反作用力——現(xiàn)代人最高的境界是“用心工作,快樂生活”

3、互動:“人”字智慧——建立同理心

4、視頻+討論:為什么生氣會有毒?

5、工具:有效管理情緒的工具與方法


第五部分 感恩教育

一、愛的宣言——愛要大聲說(唱)出來

1、愛的分享:世上感動人的莫過于用心體會的真情

2、學員分享:“我”的感恩宣言——我最感謝的人

3、全員總動員:愛的傳遞——生發(fā)團隊感恩文化

二、愛的力量——有愛才有力量

1、分享:家的文化——團隊文化——企業(yè)文化

2、案例:做一個三好員工“說好話·做好事·存好心”

3、工具:建立團隊五心服務(wù)體系

三、愛的布施:感恩——人生旅途免費的加油站

1、互動:畫出你的生命線

2、分享:愛是一種智慧——智者仁愛

3、大合唱:《感恩的心》


第六部分 智慧人生

一、智慧分享:

1、感悟:把握好一個今天勝過兩個明天(Today is yesterday's tomorrow

2、分享:每一個困難的背后都包裝著一份禮物

3、人生/工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力

二、職場智慧

1、感知:(     )為正、(     )為負  ——想什么?

2、互動:(     )為正、(     )為負  ——做什么?

3、分享:(     )為正、(     )為負  ——怎么做?

三、視頻:《點亮智慧人生》

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