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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
注:本課程可針對企業(yè)需求,提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù),歡迎咨詢!
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本課程已經(jīng)經(jīng)過十五萬班組長的聆聽,上千家企業(yè)的培訓(xùn),歷經(jīng)十幾年而依然熱門的秘訣在于:
‐ 它突破了班組長培訓(xùn)的常態(tài)化的“方法論”——引導(dǎo)班組長先修煉心法;再來演練招式
‐ 它引領(lǐng)了班組長管理從碎片式的管理走向系統(tǒng)性——系統(tǒng)會讓班組長少犯錯誤
‐ 它把班組長的培訓(xùn)項目化——有系統(tǒng),有標準,有流程,有結(jié)果
‐ 它把最前沿管理理念和原理導(dǎo)入到了班組管理——教練技術(shù),經(jīng)驗萃取,情境領(lǐng)導(dǎo),關(guān)鍵對話,刻意練習(xí)等
從技術(shù)走向管理——影響力篇(管好自己)
‐ 企業(yè)大多數(shù)班組長都是從員工中提起來的,企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提升為班組長后沒有系統(tǒng)地教這些班組長如何做班組長,導(dǎo)致了很多班組長都是靠感覺和復(fù)制別人的經(jīng)驗在管理
‐ 職責(zé)不清,地位不明,自我認識不足,心態(tài)不平,思維固化成了班組長管理的通病!
‐ 分不清楚自己每天必須干什么,應(yīng)該干什么,可以干什么,不可以干什么,最終導(dǎo)致了工作的“忙、盲、茫”
為結(jié)果而戰(zhàn)——執(zhí)行力篇(管好工作)
‐ 為任務(wù)而戰(zhàn),我們只會盡力而為;為結(jié)果而戰(zhàn),我們將會全力以赴;
‐ 職責(zé)——不代表結(jié)果
‐ 態(tài)度——不代表結(jié)果
‐ 任務(wù)——不代表結(jié)果
造物先造人——領(lǐng)導(dǎo)力篇(管好下屬)
‐ 管理并不是一種方法,而且教會別人做事的藝術(shù)
‐ 下屬能力不足不是我們的錯,不去提升他們的能力就是我們的錯
‐ 一個領(lǐng)導(dǎo)者要想解放自己最好的方法就是培養(yǎng)下屬提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
企業(yè)的班組長都是從員工提拔起來的,會做事卻不一定會帶人,也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),他們的經(jīng)驗都是來自于復(fù)制前一任班組長或是靠自己漫長地摸索。
現(xiàn)場如戰(zhàn)場,影響企業(yè)利潤點的主要有質(zhì)量,成本和交期,而決定這三個指標的主要有人機料法環(huán)這五個要素資源,而班組長的管理能力又直接決定了這些資源的利用率;
沒有系統(tǒng),沒有標準,沒有章法的管理給企業(yè)帶來的永遠都是先制造問題,再來救火:
‐ 如何從技術(shù)走向管理,從做事走向帶人,從“游擊隊”走向“正規(guī)軍”?
‐ 如何從碎片式的培訓(xùn)走向系統(tǒng)性的培養(yǎng),從習(xí)慣性思維走向發(fā)散性思維?
‐ 如何從單打獨斗走向團隊協(xié)作,從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者?
系統(tǒng)地培養(yǎng)班組長,成了當(dāng)今企業(yè)的一項基本任務(wù);誰贏得了基層,誰就贏得了企業(yè)的未來
課程收益:
讓學(xué)員能認清楚在企業(yè)中我是誰?我要做什么?我要怎么做?以提升自己的影響力
讓學(xué)員學(xué)會系統(tǒng)的培養(yǎng)下屬的流程思路與系統(tǒng)的方法,以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力
讓學(xué)員掌握高情商和非暴力溝通的技巧,讓別人聽得進去,聽得樂意,聽得合理。
讓學(xué)員學(xué)會思維的問題分析與解決技巧以及流程的問題分析與解決的步驟
讓學(xué)員學(xué)會團隊的5P要領(lǐng)并針對團隊的不同階段的問題點進行分析與解決。
讓學(xué)員在不增加人力設(shè)備和資源的情況下向布局要效益,向動作要效益,向平衡要效益,向流程要效益。
課程特色:
‐ 30%的知識點+50%的干貨案例+20%的點評
‐ 成功案例+互動游戲+視頻+大量圖片,以及情景模擬和實操演練
‐ 從碎片式的培訓(xùn)走向系統(tǒng)的培養(yǎng)
‐ 以思維的引導(dǎo)為經(jīng)度,以成果的轉(zhuǎn)化為緯度,讓培訓(xùn)落地有聲
‐ 三大系統(tǒng),十大工具,帶著問題點來,帶著答案回
‐ 高效的培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋系統(tǒng)
第一講 從技術(shù)走向管理——管理者的角色定位
知己知彼:認清自己
1. 自我畫像:我是誰?
2. 角色定位:三承三啟
3. 自我修練:德、法、術(shù)
4. 心態(tài)管理:我為誰工作?
5. 走出盆地:角色的五大誤區(qū)
6. 立場堅定:不同的事情如何站不同的立場?
7. 管理職責(zé):班組長的六大職責(zé)
8. 角色轉(zhuǎn)換:技術(shù)走向管理
9. 時間管理:如何不被突發(fā)事件束縛手腳
10. 聚焦目標:如何瞄準企業(yè)主管及下屬的關(guān)注點
經(jīng)典案例1:班組長是管理者還是執(zhí)行者?
經(jīng)典案例2:企業(yè)為什么要設(shè)定這個職位?
經(jīng)典案例3:如何做企業(yè)的好員工?
經(jīng)典案例4:如何做主管的好下屬?
經(jīng)典案例5:如何做員工的好領(lǐng)導(dǎo)?
管理風(fēng)格測試:我是哪一種風(fēng)格的管理者?
實操演練:班組長日工作管理內(nèi)容練習(xí)
本章節(jié)輸出工具:班組長月、周、日工作內(nèi)容表;每天工作順序表、班組長時間管理表,早會作業(yè)指導(dǎo)書,早會報告單
第二講 造物先造人——做教練型的上司
一 贏在統(tǒng)御:班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)力?
1. 情境領(lǐng)導(dǎo):四類員工的分類?
2. 管理四招:授權(quán),指揮,顧問,教練;
3. 把握方向:新生代員工到底是難管還是我們不會管?
4. 避免陷阱:包容每個人的個性;
5. 用人所長:利用每個人的共性。
二 善于激勵別人:如何讓下屬充滿干勁與激情?
1. 基本原理:賽馬原理與馬斯諾需求層次理論
2. 激勵菜譜:4種不同人格類型的激勵
3. 2大關(guān)鍵:即時性的物質(zhì)激勵與創(chuàng)意性的精神激勵
4. 激勵的三要法:小故事大激勵
5. 頭腦風(fēng)暴:寫下10種可操作的小激勵策略。
經(jīng)典案例1:班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)力模型分析?
經(jīng)典案例2:四類員工的管理策略
經(jīng)典案例3:避免下屬犯錯的三大法寶
經(jīng)典案例討論:如何用馬斯洛的需求層次來降低員工離職率問題
三 造物先造人——-做教練型領(lǐng)導(dǎo):?
1. 教練使命:因為成就他人而成功。
2. 注意事項:因人而異,因材施教?
3. 日常教導(dǎo):教導(dǎo)中的“三忌”與“三問”;
4. 教導(dǎo)要領(lǐng):四階段法和七步成章法
5. 態(tài)度引導(dǎo):后果導(dǎo)向法及核心利益法;
6. 教導(dǎo)下屬:離場管理的7個步驟。
經(jīng)典案例1:對于多次教導(dǎo)都無效的員工如何處理?
經(jīng)典案例2:打消員工學(xué)習(xí)不安的要領(lǐng),
經(jīng)典案例3:經(jīng)驗萃取式的工作分解表
情景模擬:結(jié)合實際工作利用經(jīng)驗萃取表來萃取經(jīng)驗
本章節(jié)輸出工具:部屬情況表,部屬培育計劃表、部屬能力測評表、訓(xùn)練預(yù)定、工作分析表、教導(dǎo)成果評估表、蓋普的Q12問題分析表
第三講 溝通從心開始—高情商的溝通藝術(shù)
一,溝通藝術(shù)
1. 終極目標:鼓舞對方達成結(jié)果
2. 3個步驟:編碼、解碼、反饋
3. 基本原則:說對方想聽的,聽對方想說的
4. 溝通策略:有效溝通的5個策略
5. 有效的表達:表達的五項修煉
6. 深度的傾聽:傾聽的四步曲
7. 積極的反饋:積極反饋BIA
8. 有效的提問:提問的三種藝術(shù)
9. 溝通的心態(tài):PAC
經(jīng)典案例1:控制情緒的PMP和PRM系統(tǒng)
經(jīng)典案例2:如何利用深度傾聽表如何解決員工的抱怨
經(jīng)典案例3:積極反饋BIA演練
經(jīng)典案例4:有效表達的六步曲
二,與下屬溝通的要點
1. 給下屬布達任務(wù)的5W2H
2. 新員工批評的藝術(shù):三明治
3. 老員工批評的藝術(shù):發(fā)展性反饋(BID)
4. 贊賞下屬的四原則
經(jīng)典案例討論1:經(jīng)常請假員工的溝通
經(jīng)典案例討論2:不愿意加班員工的溝通
經(jīng)典案例討論3:員工不服從安排如何溝通
經(jīng)典案例討論4:員工上班玩手機如何溝通
經(jīng)典案例討論5:員工提前離崗怎么溝通
經(jīng)典案例討論6:員工為什么不愿意去支援別的部門?
三,部門溝通的要點
1. 溝通的基礎(chǔ):尊重與平等
2. 溝通的前提:求同存異
3. 溝通的心態(tài):弱者思維
4. 溝通的要點:五大原則
5. 溝通的要法:三大要點
經(jīng)典案例1:如何利用調(diào)頻來解決部門溝通的的沖突?
經(jīng)典案例2:如何說服他人來獲得別的部門的支持
四,與上級溝通的要點
1. 與上級溝通的五項準備
2. 與上級溝通的四個要領(lǐng)
3. 贏得上級信賴的五個技巧
4. 向上及進諫的五個方面
5. 挽救與上級矛盾的五原則
經(jīng)典案例1:向上級請示和匯報的1+7法則
經(jīng)典案例2:當(dāng)與上級意見不一致時如何溝通?
本章節(jié)輸出工具:三明治分析表、BID表、BIA表、深度提問表、溝通情景分析表
第四講 要團隊不要團伙--高績效的班組團隊
1. 概念區(qū)分:團隊與團伙
2. 團隊形式:問題OR項目
3. 團隊成員:八大角色
4. 團隊核心:共同目標
5. 團隊內(nèi)傷:兩大精神
6. 團隊組建:五大過程的問題與對策
7. 團隊問題:看電影學(xué)團隊問題解決
8. 團隊運作:從成立到磨合,從成長到穩(wěn)定
9. 團隊執(zhí)行:YCYA承諾系統(tǒng)的運用
經(jīng)典案例1:向唐僧學(xué)習(xí)外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行?
經(jīng)典案例2:YCYA有效承諾系統(tǒng)在團隊中的運用
性格測試:我適合扮演哪種角色?
本章節(jié)輸出工具:YCYA承諾系統(tǒng)、團隊成員性格分析表、團隊角色扮演分析圖、團隊運作模型、班組團隊運作案例分享
第五講 決勝在現(xiàn)場—現(xiàn)場管理與改善實務(wù)
1. 現(xiàn)場管理的金科玉律:5G管理(三現(xiàn)+二原)
2. 現(xiàn)場管理的三要素:人、物、場所
3. 現(xiàn)場管理的六大指標:P、Q、C、D、S、M
4. 現(xiàn)場管理的八大任務(wù):消除八大浪費
5. 向布局要效益:車間平面布局的分析
6. 向動作要效率:用雙手分析來減少動作的流費,降低員工的疲勞度
7. 向平衡要效益:如何減少工序的窩工,減少人等機器或機器等人
8. 向流程要效益:用流程分析法減少不必要的工作流程,縮短時間和距離
9. 向現(xiàn)狀說“不”:先否定再改善,以達成精細化班組管理
本章節(jié)輸出工具:5S管理四定管理、班組長的目視化看板管理、人機平衡表、雙手分析表、產(chǎn)線平衡計劃表,流程分析法,降低疲勞度
康老師 | 上海威才咨詢 首席講師
基層管理者訓(xùn)練的教頭
管理工程學(xué)碩士
臺灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
國家注冊認證講師
多年被評為最具有品牌價值講師
企業(yè)共享大學(xué)智庫研究院研究員
一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項目創(chuàng)始人
班組長勝任力模型搭建者
班組長4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
十八年只做一件事:打造中國的基層
率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
曾任:燦坤跨國集團等多家跨國公司的生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長等職位
授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容:實用性強,系統(tǒng)性強,方法和工具與時俱進,視角獨到,觀點新穎;
2. 授課風(fēng)格:擅于思維引導(dǎo),精于成果轉(zhuǎn)換;
3. 授課特點:通俗易懂接地氣,同頻共振定乾坤;
4. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+情景互動+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動計劃+實用工具+作業(yè)點評+標準化建立
培訓(xùn)經(jīng)歷
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事,專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做”的理念,18年如一日專注于中國基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo),足跡遍布全國200多個城市,受訓(xùn)企業(yè)達2600多家,受訓(xùn)人員超12萬人次,平均每年約200場培訓(xùn),被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請為班組長訓(xùn)練常年顧問,并被客戶和學(xué)員譽為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
2012年率先在國內(nèi)啟動了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項目”,項目從三維一體的診斷 →勝任力的測試→360度課程設(shè)計→現(xiàn)場實操輔導(dǎo)→標準化建立→考核機制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化,從“有笑”走向了有效,讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng),并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德爾福 日本三菱 南方航空 中儲糧 佳沃新能源等66個班組長落地式項目,深得客戶的一致好評和認可。
主講課程
《從技術(shù)走向管理——管理者的角色定位》
《造物先造人——部屬的教導(dǎo)與激勵》
《溝通從心開始——高情商的溝通》
《要團隊不要團伙——高績效的團隊與執(zhí)行力》
《管理者之劍——問題分析與解決》
《改變世界不如改變自己——現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》
《從精兵到強將——高效班組的一日管理》
《贏在基層——班組長管理的五大劍法》
《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手——4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《決勝在現(xiàn)場——生產(chǎn)主管實操訓(xùn)練》
部分授課企業(yè)
IT通訊企業(yè):中國電信武漢分公司、中國移動山西分公司、中芯國際、三星半導(dǎo)體……
石油化工企業(yè):中石油、中海油、中石化、中沙石化、.立邦涂料、巴斯夫、臺塑……
汽車行業(yè):北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車……
航空和交通行業(yè):中國航天、上海軌道交通、東莞地鐵、中國中車、中國鐵路、南方航空、中國國際航空、沈陽飛機制造廠……
能源和電力:國家電網(wǎng)合肥、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電……
船舶鋼鐵行業(yè):江南造船廠、揚子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵……
輪胎行業(yè): 佳通輪胎 、住友橡膠、普利斯通……
醫(yī)藥食品: 可口可樂 、百威啤酒、中國醫(yī)藥集團 、九州藥業(yè)、、揚子江藥業(yè) 、愛康體檢……
家電行業(yè): 美的集團 、LG、松下 、海信 、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL……
家居行業(yè):索菲亞 、 歐派……
煙草行業(yè):云南中煙 、 湖南中煙、上海煙草……
其他企業(yè):富士康、偉創(chuàng)力、陽光集團、華碩電腦、YKK拉鏈、SKF、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、安波福、神達電腦、索尼、三一重機、ABB、三星、友達光電、中儲糧、中國兵器集團、中國華電、盛虹控股、四川長虹、古井貢酒……
聯(lián)系電話:17821361800
微信咨詢:威才客服
企業(yè)郵箱:shwczx@shwczx.com
【報名流程】
A方式:在線報名(點擊填寫報名表)
B方式:公司名稱 + 學(xué)員姓名 + 聯(lián)系電話,發(fā)送至shwczx@shwczx.com郵箱。
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