‐   供應(yīng)鏈和供應(yīng)商管理系統(tǒng)完善程度做一個診斷

‐   了解采購管理的發(fā)展對供應(yīng)商質(zhì)量管理人員的要求

‐   學(xué)習(xí)最新供應(yīng)商評審內(nèi)容

‐   學(xué)習(xí)如何從供應(yīng)商選擇評估的開始規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險

‐   學(xué)習(xí)如何建立供應(yīng)商質(zhì)量管理體系

‐   掌握日常的供應(yīng)商質(zhì)量管理方法

‐   學(xué)習(xí)APQP、FMEA、SPC、8D等各種供應(yīng)商質(zhì)量管理工具

‐   學(xué)習(xí)建立供應(yīng)質(zhì)量體系的績效考核

‐   學(xué)習(xí)如何做好內(nèi)外部協(xié)調(diào)溝通者角色

一、供應(yīng)鏈質(zhì)量管理之背景知識

1.了解供應(yīng)鏈

2.供應(yīng)鏈環(huán)境下產(chǎn)品制造與服務(wù)質(zhì)量相關(guān)過程

3.供應(yīng)鏈生命周期質(zhì)量管理模型：供應(yīng)商管理視頻案例

4.支持“定義與規(guī)劃期”質(zhì)量管理的方法和工具

5.供應(yīng)商發(fā)展過程

6.先期品質(zhì)計劃和成本之間的關(guān)系

7.項目策劃管理流程圖

8. SQE在先期品質(zhì)計劃階段的介入

二、供應(yīng)商質(zhì)量管理的過程框架

1.過程地圖（整體系統(tǒng)）

2.一個簡明的供應(yīng)商質(zhì)量管理循環(huán)

三、供應(yīng)商質(zhì)量管理的角色定位

1.垂直管理模式對供應(yīng)商管理的影響

2.一個優(yōu)化的組織架構(gòu)案例

3. SQE工作職責(zé)說明

4. SQE的多種角色

四、供應(yīng)商的質(zhì)量管理之常用工具

1.支持“定義與規(guī)劃期”質(zhì)量管理方法工具

2.重要特性的識別：CTQ identification （特殊特性）

3.運用QFD（質(zhì)量功能展開）將顧客需求逐層展開量化

4.供應(yīng)商的新產(chǎn)品的有效開發(fā)：運用APQP對產(chǎn)品質(zhì)量進行先期策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP

‐   為什么要進行APQP

‐    何時進行APQP

‐    APQP的五個過程

5.運用過程三劍客（FMEA、控制計劃和作業(yè)檢驗標(biāo)準(zhǔn)）識別質(zhì)量變異的有效性;

‐     過程FMEA示例

‐     如何建立控制計劃

‐     建立控制計劃的效益—客戶滿意

6.供應(yīng)商的產(chǎn)品和過程開發(fā)的重要輸出之一：控制計劃

7.運用SPC有效監(jiān)控供應(yīng)商的質(zhì)量波動狀況

8.與質(zhì)量密切相關(guān)的基本數(shù)據(jù)收集

9.來料檢驗控制程序

10.供應(yīng)商的問題有效解決的方法:8D

11.對質(zhì)量問題抱怨的分析與處理工具：8D

五、供應(yīng)商之質(zhì)量管理的選擇\開發(fā)與評估

1. SQE工作流程圖

2. 實地審核Audit

3.供應(yīng)商質(zhì)量審核內(nèi)容涉及的關(guān)鍵因素總結(jié)

4 改善 and追蹤稽核

5.Quality Mgmt Plan

6. NPRR新產(chǎn)品準(zhǔn)備會

7.管理/管控

8.稽核和追蹤

9.供應(yīng)商的CIP持續(xù)改善 Continuous Improvement Program

六、供應(yīng)商質(zhì)量管理之績效考核

1. 供應(yīng)商考評體系：

‐   供應(yīng)商等級評定的定量分析指標(biāo)

‐   供應(yīng)商等級評定的定性分析

‐   供應(yīng)商等級評定目標(biāo)

‐   如何對合格供方進行有效管理

‐   供應(yīng)商考核指標(biāo)體系與考核方法

2. 供應(yīng)商質(zhì)量定期排序

3. 供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績評定主要指標(biāo)：案例分析

4. 供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績的評定方法：某跨國公司的案例分析

5 .供應(yīng)商質(zhì)量的動態(tài)管理

七、供應(yīng)商質(zhì)量管理的關(guān)系管理

1.什么是供應(yīng)商關(guān)系管理

‐   關(guān)系與溝通

‐   項目管理

‐   供應(yīng)商的質(zhì)量改進的有效方法：聯(lián)合小組—成立QIT

八、供應(yīng)商質(zhì)量管理的風(fēng)險分析和控制

1. 質(zhì)量風(fēng)險管理分析

2. 計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗的OC曲線

3．出貨品質(zhì)缺陷預(yù)測

4. 缺陷風(fēng)險優(yōu)先減少系統(tǒng)

5. SQE工作技巧的探討

九、案例分析與角色扮演

李老師  上海威才咨詢 | SQE專職講師

行業(yè)資質(zhì)：

‐   國家注冊高級咨詢師

‐   供應(yīng)商質(zhì)量管理專家，高級顧問師

‐   清華大學(xué)遠程教育中心特邀講師

‐   6-Sigma 黑帶證書

‐   國家注冊咨詢師

‐   出版物：與清華遠程教育中心合作推出APQP和FMEA光盤

‐   具有國家注冊高級咨詢師、TS16949英國BSI資格認可、TS16949 德國TUV資格認可 TS16949

‐   德國DOS和英國SGS資格認可、TL9000英國BSI資格認可資格

工作經(jīng)歷：

曾任某世界500強行業(yè)領(lǐng)先公司質(zhì)量經(jīng)理. 李先生曾長期任職于曾先后任職于德資和日資供應(yīng)商質(zhì)量管理經(jīng)理、質(zhì)量工程師等，并多次接受德國、美國、日本有關(guān)生產(chǎn)、質(zhì)量最新管理方法的培訓(xùn)； 李先生豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)完成多項生產(chǎn)、質(zhì)量技術(shù)改造工程；針對大批量生產(chǎn)的特點，以 PDCA、FMEA、MBF等質(zhì)量循環(huán)為載體在生產(chǎn)線上推行可視質(zhì)量管理，并達到良好效果；策劃和推行以過程為導(dǎo)向的質(zhì)量有效控制與現(xiàn)場持續(xù)改善活動，解決公司產(chǎn)品的關(guān)鍵質(zhì)量問題，大大提高了產(chǎn)品的合格率。在質(zhì)量體系，供應(yīng)商、客戶、產(chǎn)品質(zhì)量，項目管理，過程、工業(yè)工程豐富經(jīng)驗。

具有一流企業(yè)多年的質(zhì)量管理經(jīng)驗，從事管理咨詢顧問工作十幾年，先后負責(zé)幾十家知名企業(yè)項目咨詢，培訓(xùn)企業(yè)幾百家，具有豐富的企業(yè)輔導(dǎo)及培訓(xùn)經(jīng)驗；能夠最大限度地達成預(yù)定目標(biāo)，李老師擅長企業(yè)現(xiàn)場管理，從企業(yè)生產(chǎn)管理到品質(zhì)管理，均具有獨到的見解、實踐經(jīng)驗和實際應(yīng)用成果，能實實在在地為企業(yè)提供個性化的問題解決方案，是最貼近制造業(yè)實際的實力派顧問師之一。

風(fēng)格與特點：

10多年講師經(jīng)歷的羅老師的授課風(fēng)格生動、幽默，講解深入淺出。擅長于活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等培訓(xùn)方式，并利用大量的案例，結(jié)合企業(yè)實際運作經(jīng)驗，培訓(xùn)內(nèi)容實務(wù)性、可操作性極強，且提供多種實用解決問題之工具及技巧。對參訓(xùn)者具有極大吸引力、感染力，深受學(xué)員歡迎。

李老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，知識面廣，能回答學(xué)員供應(yīng)商質(zhì)量管理中的各種問題。學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最 先 進并且有效的方法與經(jīng)驗。

服務(wù)的客戶：

三星電子、西門子、愛默生、杜邦、梅蘭日蘭、德特威勒、卡西歐、華凌集團，德爾福、梅特勒－特利多、沈陽寶馬、勞士領(lǐng)、延鋒百利得、奧特斯ATS、薩帕鋁熱、葛蘭素史克、伊美德，薩康，延鋒百利得.、上海大眾、上海通用、青島海爾、飛利浦、東風(fēng)汽車、寶鋼集團、豐田汽車、奧特控股、喬治費歇爾、東風(fēng)汽車懸架彈簧、東風(fēng)汽車車橋、蘇州耐普羅、武漢萬興、上海開利、普茨邁斯特機械(上海) 等國內(nèi)外 著 名 企業(yè)。

客戶評價：

‐   李老師幽默、深入淺出，讓我們明白了許多難以理解的知識。

‐   分析問題切中要害、入木三分，令我們茅塞頓開！

‐   咨詢概念超前，但又注重實際應(yīng)用；案例豐富并且主要來自本人的多年實踐經(jīng)驗。

‐   睿智幽默的語言，充分調(diào)動學(xué)員參與度，氣氛輕松活躍。

‐   機敏而善于思考，能準(zhǔn)確抓住學(xué)員疑問的關(guān)鍵點，并結(jié)合實踐操作的體會予以解答，倍受青睞。